幼教网整理了关于2018年苏教版四年级科学下册《我们来抽丝》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标

　　（一）探究过程和方法：

　　1.通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史；

　　2.学习抽丝；

　　3.测量出一根丝的长度。

　　（二）科学知识：

　　1.知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献；

　　2.学会缫丝方法。

　　（三）情感、态度与价值观：

　　1.进一步感受生命创造的奇迹；

　　2.为祖国灿烂的古代蚕丝业文明而自豪。

　　二、教学重难点：掌握抽丝的方法。

　　三、教学准备：

　　师生准备：有关我国养蚕历史的电教片；炊、小锅、小苏打、缠线板。

　　学生准备：缠线板、直尺。

　　四、教学过程：

　　教 学 设 计 教 学 效 果

　　一、导入

　　出示一些真丝织物。

　　师：“这些织物是用什么做的呢？我国养蚕业抽丝的历史悠久，对人类服饰业作出重要的贡献。同学们，你们来汇报一下查找到的有关资料。” 二、自主学习

　　1.指导学生看P25的文字。

　　2.大家来抽丝，看谁抽的丝最长。

　　在蚕结茧后六、七天挑一部分进行抽丝。

　　（1）让学生先预测抽出的丝有多长。

　　（2）抽丝的方法：

　　A.把蚕茧表面的乱丝摘掉。

　　B.把蚕茧放在开水中浸泡。

　　C.用毛刷搅动，把蚕丝的头儿找到。

　　（3）量一量一根丝到底有多长。

　　3.小结：通过学习抽丝你有什么体会？

　　你还想知道些什么？三、课外拓展

　　整理好养蚕的资料和一些记录，下节课进行经验交流。

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