因为我自己研究音乐教育启蒙的缘故，古典音乐从我家的小姑娘果果出生开始一直伴着她成长。

　　我和果爸平常工作比较忙，下班后也很能难有精力和固定的时间再做系统古典音乐启蒙。果果三岁前的古典音乐启蒙地点主要在每次外出的推车和汽车上；三岁后上了幼儿园，因为家离幼儿园车程需半小时左右，我们每天就会在上学路上听古典乐。

　　孩子不一定都要成为艺术家，但都可以艺术地生活。古典音乐就是一个桥梁，联接现实与诗以及诗无言的更广阔世界。

　　持续的古典音乐浸染，我的果果高兴时张口就哼唱莫扎特、巴赫、柴可夫斯基，勃拉姆斯等的乐章。她也会自然地说出这样的“天真语录”来表达她自己对古典音乐的喜爱：

　　老柴《四小天鹅舞曲》前奏是王子的步伐；

　　格里格《晨》洒满了温暖金色的阳光；

　　汽车穿出隧道的瞬间就是拉赫马尼洛夫《G小调前奏曲》里的光芒万丈；

　　洗泡泡浴时她还会作浮夸的陶醉状逗乐，然后感叹这就像在阳光下听莫扎特的音乐，读弗罗斯特的诗。

　　“自发性”是孩子成长的最强动力，给孩子心里种下一颗古典音乐的种子，让她“自发成长”的重点，我个人觉得就是两个字：

　　多听，多听，多听

　　节奏鲜明旋律优美地曲目都适合，怎么听不重要，是否在专注听不重要，重要的是时间和数量。

　　0-3岁，用游戏力催生古典音乐爱好的萌芽

　　提到古典音乐，很多是大人们第一时间作抗拒，觉得太难懂或者刻板无趣。但实际上，古典音乐其所谓的“难”只是大人们想象的纸老虎。孩子与任何音乐之间都没有天然屏障，而连接孩子与古典音乐最好的桥梁，就是游戏。

　　可以参考达尔克罗兹体系的教学实践，选用节奏明快、短小有故事性的曲目，运用各种乐器和各种音色让孩子通过即兴音乐游戏，身体律动和视唱来完成对音感、音准和动作的循序渐进的体验。

　　果妈重点曲目推荐一：肖邦《小猫圆舞曲》

　　一只淘气的小猫无意碰到钢琴键，被突然的低音吓了一跳。可以与孩子一起模仿，动作表情越夸张越好，边跑边哼唱曲子。

　　乐曲第一段紧张笨拙，第二段颠着脚尖越来越兴奋，开始疯狂跑跳；第三段跳累了但舍不得离开，走路歪歪扭扭；第四段体力又恢复了，小猫已经可以很熟练地演奏啦，小猫的演奏进入了最高潮。

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