大班音乐活动：小木偶的舞蹈

　　活动目标：

　　1、 喜欢小木偶的动作，能自己设计舞蹈动作。

　　2、 能跟着音乐学跳小木偶的舞蹈。

　　活动准备：

　　1、 木偶玩具

　　2、 红绿木偶示意图

　　3、 背景音乐

　　4、 红、绿色手工纸，剪刀，水笔

　　活动过程：

　　一、 与小木偶共舞

　　这是谁啊？上次我们跳过小木偶的舞蹈，现在一起再来跳跳吧！

　　二、 红绿小木偶

　　（一）认识红绿小木偶

　　1、 今天我们请来了一位木偶老师教我们跳舞，看看他有什么特别的地方吗？（一半红一半绿）我们叫它红绿小木偶。

　　2、 现在，小木偶要教我们跳舞了，我们要和它面对面。

　　3、 这里有红色和绿色的小花，红的贴在自己的左手上，绿的贴在自己的右手上。（帮助幼儿区分以自身为中心的左右）

　　你们和小木偶是面对面的，其实小木偶红色的一边是右边，绿色的一边是左边，和你的左右是相反的哦。（帮助孩子区分镜面的左右）

　　（二）理解图示

　　看，这个红绿小木偶在教我们做什么动作？谁来学一学？（集体学一学）

　　小木偶老师教会了我们一个舞蹈动作，你们的本领真大！一教就会了。

　　（三）红绿小木偶的舞蹈

　　1、这里有许多红绿小木偶，你来跟他们学一学，和朋友们说说你学会了什么？

　　2、出示新图示。红绿小木偶要考考你，这样你会吗？

　　3、拆分图示，重新组合。小木偶要变魔术咯，这样你会吗？你们也赶快去变一变，再跟小木偶学一学、跳一跳。

　　（四）自编红绿小木偶的舞蹈动作

　　1、你还喜欢红绿小木偶做什么动作呢？--请个别幼儿发挥想象力上来表演。

　　2、刚刚我们学着图片上的小木偶跳舞，现在我们自己来设计小木偶的动作，好不好？

　　这里有红色的手工纸和绿色的手工纸，你可以找一个朋友，一个设计红色的小木偶动作，另外一个设计绿色的，然后对半分，把红色和绿色的拼在一起就可以像刚才那样变出许许多多的动作啦！

　　4、 幼儿操作，并自由组合，与同伴设计的 红绿木偶动作图示一起进行误导。

　　三、木偶游戏

　　1、你们刚刚变出了许多的动作，小木偶都告诉我啦~真棒！

　　2、现在我们来玩个游戏：你可以跟着音乐跳你喜欢的动作，但是有个规定，音乐一停，你们就要让自己停住，做和我一样的这个动作。

　　3、在音乐声中做游戏。

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