目前，学龄前儿童的“编程”培训市场日渐火爆，编程教育正呈现低龄化的现象。图/视觉中国

　　近日，在上海大学举行的一项教育机器人比赛中，近千名选手参赛，其中不乏学龄前儿童，最小的选手只有4岁。在编程教育不断升温、并呈现低龄化趋势的背景下，少儿编程教育是人工智能时代的必然趋势，还是创业者追逐资本的炒作？

　　国内外对科技教育重视程度高

　　近两三年，越来越多的机构涉足少儿编程教育领域，其中既有原来从事成人IT培训的教育机构，也不乏新创企业。

　　记者了解到，目前涉足儿童编程市场的还有幼儿编程玩具PrimoToys、奇幻工房、编程猫等。早在2015年底，以成人IT培训为主的达内集团推出面向青少年的童程童美，2016年，少儿编程产品Tynker融资710万美元并将中国作为其下一个市场，线上编程教育平台Codecademy获得3000万美元C轮融资。

　　从宏观层面来看，国内外对科技教育的重视是编程教育趋热的重要动因。在美国，创客教育及STEAM已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术也已走进了美国的中小学校。美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”，呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。

　　在国内，2015年9月，教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目，其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等。

　　产品满足不同年龄需求

　　据了解，现有的少儿编程教育产品，有些是借助实物操作进行编程，有些则是在虚拟平台上进行指令输入，通过现有系统进行编程。除校外培训之外，学校教育也通过信息技术课、社团、校本课程等形式融入编程教育的相关内容。

　　具体而言，有些是借助Scratch——一款由麻省理工学院设计开发的面向孩子的简易编程工具，孩子不需要认识英文单词或会使用键盘，通过积木形状的模块来实现构成程序的命令和参数，适合低年龄段的孩子；有些则是机器人编程，如家长比较熟悉的乐高，孩子可以搭建、编程和遥控；有些通过在线闯关游戏的方式学编程。

　　热点问题

　　儿童编程学习热潮来临，是否真的需要从娃娃抓起，什么才是青少儿学习编程的合适路径，编程教育到底对孩子成长有何帮助，记者采访了家长和一线教师，听听他们对此的看法。

　　争论1

　　孩子多大可以学编程？

　　对于这一问题，各方都有不同的看法。有观点认为，国内有些培训机构将编程培训的年龄门槛设置过低，学龄前的孩子无法理解其中的理论，过早地参与其中，不仅难以达到编程教育的效果，还可能让孩子丧失兴趣。也有观点认为，孩子的年龄并不是学习编程的关键，针对不同年龄段的孩子，可以采取不同的方式让孩子从产生兴趣到逐步深入。

　　辛洪亮（崇文小学信息主任）：学校有机器人、3D打印等社团和学科课程，在信息技术课中也会涉及编程内容，但属于选学。编程对孩子的逻辑思维能力有一定要求，低年龄段的孩子在思维能力和理解力等方面有限，适合用图形化认知的方式先引发他们的兴趣，之后再逐步深入。

　　赵昊翔（憨爸，目前在美国硅谷从事IT工作）：美国近几年对儿童的编程培养越来越重视，编程已被引入中小学教学之中，儿子憨憨就读的小学每周就有一堂程序设计课。与此同时，关于儿童编程的书籍、玩具、APP、网站也是越来越多。编程课也是美国的课后辅导班中非常热的一门，到处都可以看到编程辅导班、兴趣小组的招生广告。从年龄来看，甚至从婴幼儿开始，就有专门针对他们的编程书籍，比如像Code Babies（编程宝宝）系列绘本，其中就包含了HTML、CSS、JavaScript、C++等内容。

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