1.中央C教学法

　　双手的1指都放在钢琴最中间的C上，也就是中央C，然后逐渐向两边学起，一点一点扩充到上下方五度，再扩充八度，学习小字组c和小字二组的c，进而掌握三个C的位置，何在五线谱中的位置，提高识谱能力。

　　2.挡手练习

　　再找到正确的弹奏位置后，把一张纸粘在手背上，使其在不影响弹奏的基础上，挡住视线，用心去感受、用手触触摸来感受音的位置，练出键感。大大提高读谱速度，眼睛始终放在作品上，更好的去表现作品。

　　3.背谱窍门

　　在学习了一段时间后，就可以教授五线谱的口诀：高音谱号五条线35724、四个间4613；低音谱号五条线57246、四个间6135。也可把手比作五线谱，左手为低音谱号，右手为高音谱号利用两周的时间背熟。虽然很机械，但时间长了，孩子再读谱会非常快。

　　七、合格的陪练

　　合格的陪练就是指孩子们的最亲近的人——爸爸和妈妈。每天和孩子相处的时间最多，最能直接感受孩子每天练习的效果。合格的陪练，要不是的安慰孩子、鼓励孩子、引导孩子，或者和孩子一同学习一到两年，帮助他们度过最最艰辛的启蒙阶段，不要一味的苛求与打骂，善待他们所付出的努力。不要吝啬语言，不要和同事朋友的孩子进行攀比，给孩子造成很大的精神压力。正确对待考级，不要为了考级而学习钢琴，要有更高层面的追求。帮助他们度过一个有一个难关，成为他们钢琴道路上的好伙伴、好帮手，为孩子的学习，加油鼓劲，成为老师的得力助手。

　　总之，要想把一名学龄前儿童，领进钢琴的世界，并小有成就，是一件周密而复杂的工程，需要多方的通力合作，协同作战。共同向着同一个目标而努力，缺少了那一个环节，多会影响到整个程序的顺利进行。不是每个孩子都是天才，不是每个孩子都有天赋，成功都需要百倍的努力和千倍的耐心，通往成功的道路没有任何的捷径。钢琴是一个很好的媒介，它能够增强孩子们的全面能力的提高，引领孩子们走近音乐的殿堂，提高底蕴与修养，为人生增添一缕颜色。哪怕是有一天孩子离开了钢琴，也不会遗憾的走开，因为音乐已经在他们内心深处，生根发芽……
 

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