二、出示PPT，根据课件创设情境，引导幼儿参与故事，模仿情境，理解儿歌内容。

　　1、说说樱桃，体验帮助小鸭子的快乐。

　　（1）鸭子妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？

　　（2）今天，鸭子妈妈又要做蛋糕啦看，妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（观察画面）

　　樱桃蛋糕一定有什么啊？（樱桃）

　　通过情境对话，引导孩子层层深入进行比较，自主得出樱桃的外形特征。

　　（3）我们帮助小鸭子从冰箱中找找樱桃吧。

　　（4）樱桃长什么样？（红红的）

　　（5）红红的找到了？（通过比较幼得出：小小的）

　　（6）红红的，小小的，找到了？（师指冰箱里的草莓）（通过比较幼得出：圆圆的）

　　师生一起总结樱桃的外形特征。

　　（7）樱桃是红红的，小小的，圆圆的。

　　2、唱唱樱桃，体验跟唱樱桃歌的快乐。

　　（1）小鸭子边走边念樱桃歌吧（带领幼儿下位进行模仿表演）

　　（2）碰到小猫，我们边走边念樱桃歌吧。

　　（3）碰到小鸡，我们边走边念樱桃歌吧。

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