栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。

　　撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。

　　4．要求：粘贴动物卡片（贴斜和倒均可）、栏杆（竖横均可）。

　　5．布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。

　　6．讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢小朋友的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。

　　课后评析：

　　1．有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上，席地作业，幼儿回归大自然，回归地上（在地上作业的比在墙上作业的次数要多）；破坏思维的定势，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也会是小猴小猪的家，等等。

　　2．教学环境和过程拌随着轻松、愉快，孩子按照自己的愿望进行作业。

　　3．难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词“撕一撕、移一移”进行示范和幼儿模拟练习。

　　4．建议：美术作业要注意培养幼儿的欣赏能力。

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