二、再次动手操作，体验变化

　　师：瓶宝宝已经累了，请你把它送回家让它休息一会儿吧。

　　师：还有更好玩的魔术，你们想玩吗？(带领幼儿来到旁边的操作台，台上的盒子里分别装有三原色颜料，盖子上有孔的瓶子里也分别装有三原色颜料。)

　　师：请你们看一下盒子里都有哪些颜色的颜料，你喜欢哪一种？请你选一种自己喜欢的颜色，再选一个装有不一样颜料的瓶子，猜猜它们在一起会变出什么颜色。

　　师：请你把瓶子倒过来，把瓶子里的颜料挤进盒子里，看看会有什么变化。

　　师：你可以晃一晃、摇一摇盒子，看看颜色是怎样变化的。

　　师：桌子的下面有一些海绵刷子、海绵滚子、海绵笔，你们可以用这些工具调一调、搅一搅混在一起的颜料，看看是否还会有变化。(引导幼儿多倒入一些颜料，细心观察颜色的变化，充分感受复色是由两种原色混合的结果。)

　　师：你调出的是什么颜色？是由哪两种颜色混在一起变出来的？

　　三、大胆创作，感受快乐

　　师：瓶宝宝最近购置了新房子，可是还没有来得及粉刷。你们愿意帮助它刷颜色吗？(出示多座“房子”。)

　　师：你准备怎样帮助瓶宝宝粉刷房子？

　　师：那么，我们就来做一名粉刷匠，用自己调出来的颜料帮助瓶宝宝粉刷房子吧。

　　(幼儿随着音乐《粉刷匠》的旋律粉刷“房子”。教师给予个别指导。)

　　师：粉刷完后请将工具放回操作台，一起来参观一下这几幢房子。你粉刷的是哪幢房子？是什么颜色的？这种颜色是由哪两种颜色混合而成的？

　　师：跟好朋友说一说你刷了哪幢房子，是什么颜色的。

　　师：瓶宝宝看到自己的房子变得如此漂亮，很开心，它很感谢小粉刷匠们呢。让我们一起为瓶宝宝的新房子庆贺一下吧！

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