幼儿园中班科学教案设计：有趣的指纹

　　一、活动目标

　�。ㄒ唬┩ü鄄�，初步了解指纹的特性及作用。

　　（二）积极思考，能够根据日常经验，在活动中探索拓印指纹的方法。

　�。ㄈ┠芾弥肝扑茉觳煌男蜗�，充分发挥幼儿的想象力和创造力。

　　二、活动准备

　�。ㄒ唬┛渭队腥さ闹肝啤�、视频《指纹的作用》

　　（二）放大镜、印泥、透明胶带、水彩笔、橡皮泥、抹布、幼儿绘画用纸。

　　三、活动过程

　�。ㄒ唬┕劭碢PT课件，引出指纹话题。

　　1.教师提问：这是什么？你在哪里见过指纹？我们的手上有指纹吗？它在哪里？

　　2.幼儿观察指纹，初步了解每个人手上都有指纹。

　　教师小结：每个人手上都有指纹，有的指纹像漩涡，有的指纹像花纹。

　�。ǘ┕劭炊肚苫⒄焯缴�——指纹的作用》片段，初步了解指纹的特点及作用

　�。ㄈ┙徊焦鄄熘肝�，了解指纹的类型，知道每个人的指纹都是独一无二的

　　1.启发提问：用什么工具能更清晰观察自己的指纹？（放大镜）

　　2.幼儿利用放大镜自主观察自己以及同伴的指纹。

　　3.引导幼儿观看PPT指纹图片，教师小结

　　我们的指纹一般有两大类，涡型纹和箕型纹。涡型纹的中心是一个封闭的圆，一圈一圈像小蜗牛的壳；箕型纹的中心纹理向一边开口像个簸箕或木头上的花纹、有的像弯弯的弓。

　　指纹是我们人类与生俱来的，当我们还是个胎儿、在妈妈肚子里的时候就已经形成了，到目前为止还没有发现不同的人有相同的指纹，所以每个人的指纹都是独一无二的，而且指纹的纹样一辈子都不会发生改变。

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