如果我们希望我们的孩子能够主动表现，我们可以做一些什么。

　　1、把控制权还给孩子并且郑重的告诉他。

　　各位家长可以列出一个清单，目前在你生活中哪些权利是需要还给孩子的，列出清单。一定要写出来，时时刻刻提醒自己。然后当这些时刻出现时，你需要郑重的告诉孩子：选择举不举手，参不参加某个活动，上不上台表现，都由他决定。没有人会强迫他。他们有权听从自己内心的声音。

　　2、给予孩子情绪上的安全感。

　　我们需要告诉孩子，无论他表现不表现举手不举手妈妈都不会因此而生气、烦躁，妈妈有一点期待他表现，但是如果他选择不表现自己，你也会尊重他。同时，我们也需要鼓励孩子，坦诚告诉他选择争取，有可能表现好有可能表现不好，如果结果是好的，那其实就证明我们是可以做好这件事的，如果表现不好，可能会有一些难过也会有一点失望，但是这种情绪一会儿就过去了。是否愿意尝试一下呢？而不是鼓励时，过于强调：表现了就会有好结果，或者强调失败了没关系。关于鼓励，有说清楚吗？我们需要强调的是未知，都有可能。要尝试了才知道结果。

　　3、找到孩子主动争取的时刻，及时给与积极强化，

　　并引导他分享尝试时的感受。在教育孩子的过程中，我们习惯说：不要紧张、不要害怕、别害羞。这样，孩子往往记住的是“不”字后面的内容。

　　所以在关注孩子勇于尝试的行为后，试着这样说：

　　你今天尝试了……，真的特别有勇气
　　你今天尝试了……，我特别为你感到骄傲
　　我发现今天你……以后，看起来很开心
　　我发现今天你……以后，好像很满意的样子

　　尽可能的不去关注结果，不问：

　　今天的问题你答对了吗？
　　你们比赛赢了吗？
　　你今天举手回答问题啦？班上还有哪些小朋友也举手啦？谁回答得最好啊？老师有表扬你吗？

　　这样聊天，会让孩子觉得你关注的就是结果，不是他。

　　所以，如果你想问问题，尽可能这样问：

　　今天你回答问题的时候什么心情？
　　你愿意给我说说今天比赛的情况吗？

　　4、一定要找到孩子喜欢的东西，拼命去发展它，让这种爱好成为可以让孩子引以为豪的一种资本。

　　对于一个谨慎的人来说，愿意表现的东西一定是特别特别有把握的。所以，我们如果想让孩子在大多数场合都能积极表现，首先得让他有特别自信的一个领域。这样，表现有把握技能时的这种成功体验，会带动那些原本没有自信的技能。那些非需要表现的时刻，提前在家帮孩子多多练习，增多成功的可能性。

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