最近我有几个小小举措，

　　首先是和老公一起，孩子在场就不玩手机、PAD、电脑。我是自己痛下决心，老公是被我痛下决心——于是他打盹和睡觉的时间多了不少，切。

　　其次是我翻出几本本子，开始记录一些东西，包括——

　　阅读记录，记录每天给孩子读的书，中文书，英语书，上起发条来，别懒懒散散的，记录起来更有动力。

　　表现记录，记录孩子们的好表现，每页纸分成左右两栏，蓝色笔记录QQ的好表现，粉色笔记录VV的好表现，只记好表现不记坏表现，争取引起良性竞争。我打算对VV进行宽松要求，多记录好表现，引起QQ的好胜心，但对他严格要求，普通的事情不作记录，要真的让我“心服口服”，才能记录。

　　QQ问我，好表现能换奖励不（以前用过一阵积分制，好表现加分，坏表现扣分，4个月才攒满100分买了一套大型玩具），我回答说，这次我们只记录好表现，不扣分，但也没有奖励，妈妈希望你明白，你已经长大了，不再是为了玩具或别的奖励而争取好表现，而是真的懂事了、努力了。

　　你看妈妈昨天给你买了新书包、新雨伞，是我买单的，也没有扣你的钱啊，还要来问我要奖励，你说得过去吗？你不缺什么东西，需要的是为自己努力。有好表现，妈妈会注意到，会开心，你也可以自己来申请记录，告诉妈妈你某件事很用心，要算在好表现里。

　　QQ似乎很乐意这种方式，VV还没有什么概念。不过晚上读绘本《驴小弟变石头时》，我难以控制情绪哭了起来，VV主动拿来抽纸给我擦眼泪，我读完故事给她写到了“表现记录”里。希望这个机制能坚持下去并起到我希望的作用吧。

　　我最看重的表现包括，兄妹之间和对爸爸妈妈的亲情表现，创造性作品，自觉学习和讨论，等等。QQ吃完晚饭问我，今天我吃饭快，算好表现吗？在之前那次尝试里，吃饭快算的，可是这次我对他说，吃饭、理玩具这些对于你这样的大哥哥来说，已经是常规要求，而不能算好表现了。

　　另外我自己找了个本子在孩子们自己玩时，开始朗读和抄写唐诗，希望能潜移默化地把这个项目变成家庭传统。

　　爸爸昨天受到了一点鼓励，QQ主动要求他给念《苏斯博士》，并且宣称“我喜欢爸爸念英语”，希望爸爸能不负重托，同时真正投入和感到帮助孩子进步的成就感。

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