2、感悟表现：

　　（1）老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。（老师讲解示范围拢搭建的方法）要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方。

　　（2）现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧！（幼儿动手操作，老师观察指导，引导幼儿搭建不同的家）

　　（3）引导幼儿与动物交谈，如：“**你喜欢什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了。”

　　3、点拨指导：

　　（1）出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表示睡觉。）

　　（2）情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好几

　　个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我就可以进去把它吃掉了。

　　（3）老虎依次观察每个小动物的家：

　　a）这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。

　　b）这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它幼儿提醒主人赶快进行补救）

　　（4）老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出高兴的情绪）

　　4、扩展延伸：

　　（1）你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常高兴，它们想和你们做好朋友，你们愿意吗？

　　（2）请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。

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