双语班面谈例题分析

　　例题一：老师会念一个小兔跳跳的故事，念完后老师会问遇见跳跳你想对它说什么，

　　考点：表达能力

　　例题二：老师会考察孩子的英语单词，会问孩子杯子，小猫，小狗，家庭这些单词怎么说，以及跟外教的简单对话

　　考点：孩子的英语词汇量、口语能力

　　例题三：一个大的一个小的积木放在天平上，如果将这两块放到水里，哪杯水会变高，

　　考点：科学常识

　　例题四：运动能力考察

　　孩子先在操场上跳绳，然后跳五个三角跳，接着以最快的速度跑到篮球那边拍5个球。

　　常规班面谈例题分析

　　运动能力：考察跳绳、走独木桥、障碍跑（绕桩跑）、单脚跳，去操场跳绳双脚连跳五个，单脚跳三个，走平衡木，S跑。

　　分纽扣：有的按照颜色和形状分类，有的两堆要数量一样多。

　　逻辑思维：把青虫和蜻蜓图片顺序摆好讲一个故事。

　　表达能力：

　　①自我介绍及问爸爸妈妈工作，去过哪里玩，家里哪些人。

　　②读一则故事，智力岛，国王的一个东西丢了，几个家族有线索…

　　动手能力。搭积木造型

　　父母笔试问谈

　　①孩子有哪些优点？打算在哪些方面继续教育？考察家长对孩子的认知及孩子的长处。

　　②孩子在成长过程中最让你感动的一个细节。考察家长对孩子的关注度、孩子的情商。

　　③心目中的老师应具备哪些基本要求？写3点以上。考察家长对家庭教育理念的理解。

　　④心目中的好学校是什么样的？测试家长对学校的认同度。

　　⑤快乐地玩、快乐地读书，快乐地学习更有收获，哪个更重要？谈理由，考察家长对快乐教育的认知。

　　⑥家长怎么和学校携手进一步做好孩子的教育工作？考察孩子的优势、情商、对学校的认同度以及加小如何合作。

　　来自小学去哪儿

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