二、报纸的制作过程

　　1、师提问：你们知道报纸是从哪来的吗？

　　2、看幻灯片《报纸的秘密》

　　（即报纸的制作流程：采访——编辑——校对——小样——生产——配送）

　　三、报纸的不同用途

　　1、老师出示报纸，提问：家里面都有谁看报纸啊？他们在报纸上都看到了什么？

　　2、幼儿通过已有经验，回答问题，教师适时总结，引导。

　　师总结：报纸的用处可真大，可以让我们知道国家大事，也可以了解了解各种信息，我们的生活可真离不开报纸呢！那我们这些看过的旧报纸有什么用呢？

　　3、幼儿通过生活经验回答，老师适时引导，总结。

　　4、老师也给你们带来一些用报纸做的东西的漂亮图片，看幻灯片《报纸用处大》。（丰富幼儿经验）

　　师总结：旧报纸有这么多的用处，回家之后我们要告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看完的报纸不能扔掉，要爱护它，好好利用它，用它做好多漂亮的东西呢。

　　四、旧报纸的可再利用性，幼儿尝试操作

　　师：老师把平时的旧报纸都保存下来了，小朋友请看，分成4组1、折纸区2、装饰花瓶3、纸浆作画4、设计服装

　　请小朋友自由选择自己喜欢的活动。放音乐《劳动最光荣》

　　五、互相欣赏，评价

　　老师选择代表性的让幼儿欣赏一下，请幼儿互相交流、欣赏。

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