5.“这样做有用吗”

　　不管孩子提出什么意见，都要让他自己审视这样做是否有意义。

　　其实，大多数孩子都知道事情的意义。

　　假如孩子的认知有误区，家长也可借机与他谈谈，增进沟通，但要避免说教，只陈述事实即可。

　　6.“你决定这样做吗”

　　跟孩子确认是否真的要这样做。

　　孩子多半会选择自己认为最合理的方式。

　　但即使孩子的选择不是大人所期望的，也要尊重孩子的决定。

　　言而有信的家长才能给孩子树立好榜样。

　　7.“结果有没有如你所愿”

　　孩子达到目的后，往往就能冷静思考。这也是一个教育的好时机。

　　8.“下次碰见相似的情形，你会怎么做”

　　孩子此时一般能做到自省，比如孩子会保证，以后会勇于承认错误，而不是找人一起分担，努力做个男子汉，教育的目的也就实现了。

 

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