大战幼升小

　　为了孩子18年可以进入期待中的学校，我与儿子从17年就开始了备战。当中有苦有乐，有积极，有醒悟，今日做一番梳理，望给后来的家长些许方向。

　　优秀的教育资源是所有人的向往。能进入期待中的学校，是我们全家这一年最大的期望。17年，我与7岁的儿子似乎经历了一次小高考备战。过程紧凑亦不乏精彩，但也有许多值得反思之处。

　　本着不输在起跑线上的原则，从17年开始，我就给孩子报了各种补习班，特长班和兴趣班，主持人、击打乐、篮球、围棋、英语，只要听人说哪些有助进入学校的我们就马上跟上。周末，孩子与我的时间一挤再挤，统统贡献给了各种兴趣班。放学后，各种复习、练习，更是让娘俩叫苦不迭。也曾经隐隐觉得这样激进的方式可否是最正确的？心里似乎觉得迷茫，又似乎觉得我们已经在做种种努力，已经用了各种方法。这样想着便安心些。在高强度的学习中，孩子也确实进步显著，口才越来越好，包括各种晚会主持，他都轻松胜任。英语口语，英语小故事配音，都可圈可点，表现让做妈妈的我欣喜。但也有一些，确实不是孩子的强项，孩子费了很多辛苦，也表现平平。但是精力的投入，却是不计其数。

　　现在孩子已经结束考试，我却越来越多的反思这一场战斗。因为报各种兴趣班，我们的学习初衷不是为了学到多少东西，而是为了迎合学校，为了有目的的升学，而根本不是为了孩子的成长本身，这大大背离了教育的初衷。为了应付各种花哨的学习，我也根本无法静下来细心观察孩子的真正特长，更是没有去想这种大浪淘沙的方式孩子能学到多少？学的东西可否是他所喜欢的？报的兴趣班如果孩子没有兴趣，一切又有什么意义！这背后其实都是家长的无明与焦虑。认清这一点后，现在反而开始放松下来，谋事在人，成事在天，无论对错，接受一切！

　　但行付出，莫问前程！但愿我的反思能让家长们在选择时付出时心里更加清明，让教育回归教育！

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