幼儿园小班英语教案

　　ⅠConten

　　Words:egg bread milk juice.

　　Sentences:What’s this?It’s…。

　　ⅡPurpose.

　　1.To speak“egg” “bread” “milk” “juice”

　　2.To improve the ability of observing thinking.

　　ⅢAils

　　1.Some pictures“egg” “bread” “milk” “juice”

　　2.Tape

　　3.VCD

　　ⅣProcess.

　　1.Grecting（Sing the“Hellp”song）

　　2.Warming up （Finger plays）教师与幼儿一起唱“Head and showlder”边唱边做动作，以达到课前的活动准备

　　3.Tell a story.

　　图一：有四种食物在餐旧上，小熊揉着眼睛。

　　教师（戴着小熊手偶）Wow！delicious foods egg,bread,milk,juice.

　　图二：妈妈拿起鸡蛋和面包，小熊正在接过来。

　　教师：（指着鸡蛋和面包问问题）Do you like egg and bread?（戴着小熊手偶以小熊的语气）Yes,I do. I like egg and bread.

　　图三：爸爸拿牛奶和果汁问小熊，小熊正在接过来。

　　教师：（指着牛奶和果汁问小熊）Do you like milk and juice?（戴小熊手偶以小熊语气）：Yes. I do.I like milk and juice.

　　图四：小熊的肚子吃得圆圆的，桌上还剩着一半的面包、鸡蛋、牛奶、果汁。

　　教师：（戴手偶摸着肚子）I like egg and bread.I lik milk and juice.小熊揉成了大肚子。

　　4．Introducing new

　　（1）Egg

　　T:Eyes on me ！Look at the picture one.What’s this?（教师出示图片）

　　C:鸡蛋。

　　T:Yes.Very good.Let’s praice her（教师伸出一个大拇指）

　　T:Egg,egg,egg.It’s an egg（教师可用不同的声调朗读）

　　（2）Bread.

　　T:Please look at the picture two.What’s this?（教师出示图片）

　　C:面包。

　　T:Great！ It’s bread,bread,bread,bread.（教师用不同的语调并让幼儿亲自摸一摸图片）

　　（3）Milk.

　　T:Look at the picture three.What’s this?（教师出示图片）

　　C:牛奶！

　　T:OK！Excellent！Let’s praise them.It’s milk.

　　T:Milk,milk,milk.（教师的语调抑扬顿挫）

　　（4）Juice.

　　T:Look at the picture four.What’s this?（教师出示图片）

　　C:果汁

　　T:OK！Wonderfull！It’s juice.

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