幼儿园中班健康教案

　　活动准备

　　手影表演录像一段。

　　幻灯片课件、音乐。

　　戴在手指上的小帽子每人一份。

　　装有物品的魔盒每人一个，各色物品图片一份。

　　活动目标

　　简单了解保护手的方法。

　　认识手的结构，了解五个手指的名称。

　　通过游戏了解手的功能，体会自己的小手很能干。

　　活动过程

　　一、导入环节。

　　师：小朋友，今天张老师给你们带来了一段好看的表演，我们一起来看一看吧！（观看表演）

　　师：（观看完毕）表演真精彩，文明的小观众观看完演出后要记得送出热烈的掌声哦！（一起鼓掌欢迎）

　　师：小朋友，你们知道刚才的演出是用什么来表演的吗？（手）

　　对，是用我们的手，请你伸出你的小手来看一看吧。（引出下一环节）

　　（第一环节）认识手的结构，了解五个手指的名称。

　　1、介绍手的结构。

　　师：看一看我们有几只手？（两只）手上都有什么呢？（用手指着手心）：这个部位叫什么？（手心）挠挠你的小手心，好痒啊。（用手指着手背）：这个部位叫什么：（手背）摸摸你的手背真光滑。

　　师：除了手心、手背之外，手上还有、、、、、、（手指头）对，是手指头，手指头上有什么（指甲盖）数数看一只手上有几根手指头？1、2、3、 4、5，一共五根手指头，你们知道他们的名字吗？最矮最粗的叫（大拇指）什么时候会用到大拇指呢？对了，在夸奖别人的时候会用到它，伸出你的大拇指来夸夸旁边的小朋友吧！（幼儿伸出大拇指做夸奖状）。最细最小的这个叫、、、、、、（小指）伸出你的小指和旁边的小朋友拉拉勾边吧。个子最高的叫（中指），伸出你的中指和它玩一玩吧！（变成兔耳朵动一动）在大拇指和中指之间的这个叫（食指）什么时候会用到他呢？（在指东西，数数的时候）伸出你的食指来动一动吧。 在小指和中指之间的这个叫（无名指）伸出你的无名指，让他们碰一碰吧。

　　师：小朋友们仔细看一看，除了手心、手背、和手指头之外，我们的手上还有很多小纹纹，在手心里的叫（掌纹），在手指头上的叫（指纹）。

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