幼儿园中班艺术教案

　　设计意图

　　大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，在手工活动中，处于好奇和好动的本能，对手工工具材料发生兴趣，有时引起自发的游戏活动，进入目的不十分明确的模仿活动，这是幼儿学习手工活动的开始，如纸工活动很少有独立创造的造型，大部是模仿为主，能按一定的顺序方法来操作完成，这时，成人应以游戏的口吻，同幼儿边玩边做。

　　活动目标：

　　1、尝试用彩纸制作不同样式的鱼鳞。

　　2、能按一定的规律粘贴鱼鳞。

　　3、帮助小鱼穿上漂亮的衣服，体验相互关心、相互帮助以及分享的快乐。

　　活动准备：

　　1、小鱼范例、海底世界背景图。

　　2、各种各样的小鱼图形片、各色长条形的彩纸、剪刀、胶棒、油画棒。

　　活动过程：

　　（一）出示漂亮的小鱼，激发幼儿的兴趣

　　教师：这条小鱼漂亮吗？小鱼是什么样的?它的鱼鳞是什么样的？是怎么做成的呢？

　　（二）讨论制作鱼鳞的方法

　　（1）了解鱼鳞制作的方法

　　教师：这些小鱼也想穿一件漂亮的衣服？你们能帮助它们吗？想一想，你会用彩纸做什么样的鱼鳞呢？

　　引导幼儿讨论用多种方法制作鱼鳞，如剪出锯齿状的鱼鳞、折出圈状的鱼鳞、搓出纸团样的鱼鳞、贴出波浪样的鱼鳞等。

　　（2）了解鱼鳞的排列次序

　　教师：请你看看鱼鳞是怎样排列的？它们排列的有什么规律？我们做的鱼鳞从小鱼身体的哪里开始粘贴呢？

　　（四）幼儿自由创作

　　幼儿自由选择各色彩纸制作鱼鳞。教师适时指导幼儿合理排列鱼鳞。

　　（五）伴随音乐幼儿给小鱼粘贴漂亮的鱼鳞

　　将做好的小鱼放在“海底世界”，并伴随音乐唱歌跳舞。鼓励幼儿帮助遇到困难的同伴，体验帮助别人后的成功喜悦之情。

　　活动反思

　　一开始我是引导孩子们看老师怎样制作，在活动中，孩子基本能制作出来，能在老师的指导下完成作品，但在这个过程中，个别幼儿出现错乱现象，但这种现象是不可避免的，但整节活动中孩子们都感到很快乐。通过这个活动我发现，在制作活动中应注重孩子间的相互学习和交流。通过交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息，新经验，利于孩子间的相互团结。有利于孩子更好的发展。

　　不足：

　　在讲解过程中不是很详细；孩子之间的作品没有认真点评、对比。

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