培养孩子兴趣

　　养育孩子的过程，与其说我尽心教养，不如说孩子引领催促我前进。那时我并没有胎教，也没提前学习育儿知识，只是每时每刻与儿子呆在一起，与他玩乐，给他唱歌，揣测他的喜怒哀乐并照料他。每天抱出去大街和公园，经常边走边唱，唱过了歌词，有时就再唱一次歌谱。每晚必定是唱几首歌哄睡的，大概三岁吧，有一次我唱了大海啊故乡的开头一句，我说儿子你能唱成谱吗？没想到他居然正确的唱出来了，我当时也没在意。后来上了幼儿园，有一天回家，居然在姐姐的钢琴上弹了二首儿歌，（姐姐早已不弹了）说一首是男仔屙尿歌，另一首是女仔屙尿歌。第二天去问老师，老师非常诧异，原来老师是让男生女生分两批上厕所的，可能刚好又弹了两首曲子，儿子居然记住了，老师根本就没让孩子们摸琴。三岁半就送他学钢琴，第一节课老师指着钢琴谱教他弹，回家后居然识谱了，老师只布置三首作业，他却一直往下弹，兴趣满满。只二节课就学完了小汤一。虽然因为不听老师话，上课向着老师吹口水泡，只上了四节课就暂停了，四五岁才又上课。他不是刻苦练琴的娃，随意的每天只练半个钟，所以到六年级，也就不上课也不考级了，凭着些老底，自己搜罗些喜欢的曲子弹，有时自己也作些小曲子，算是作业之余放松的方式吧。因为耳朵的辨音力不错，手机放着音乐，他学着能弹出来，所以虽然没上琴课，家里也经常响起琴声。因初中有琴房，午睡后晚修后，与好朋友去合几首，其乐融融。（那个时段琴房没人争）

　　儿子今年中考了，也如了他的愿。我儿子偏科，偏理，特别喜欢数学，学校有数竞队也就顺理成章进去了。儿子是文科渣，这是我当初没想到的。记得他八个月时，第一次学会说“妈妈”这个词，他看着我的嘴巴，学着发音，说出这两个让人惊喜的字的同时，吹出一个大泡泡。之后，很快学会了说话，同时学会认字。他认字不用图，直接给他看文字，第一个学会的字是“爬”字，因为那会他还不会走，然后是“坐”字。只让他认他能理解的字，并没有注意笔画的多少。二岁时大街上一般不算生僻的字都会念了。也经常去图书馆借儿童读物回家，后来发现，他只爱看科普类和数学有关的书，对故事书不感兴趣！

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