幼儿园中班其他教案

　　活动目标：

　　1、选择一棵树，仔细观察树的特征。

　　2、和树建立朋友般的情感。

　　3、像对待好朋友一样，观察比较树的特点，如树的高矮、粗细、大小等。

　　活动准备：

　　1、各种不同树的图片。

　　2、不同年轮的树桩图。

　　3、幼儿用书第二册第15—16面。

　　活动过程：

　　一、我的树朋友。

　　——出示各种树的图片，让幼儿认识各种树是由树根、树杆、树枝、树叶构成的。

　　——提问：刚才小朋友们都认识了哪么多树？那请小朋友们想想树会不

　　会和我们人一样？

　　1、树有心跳吗？树是活的吗？你是怎么知道？

　　2、树有眼睛吗？

　　3、树会呼吸吗？

　　4、树有嘴巴吗？树喜欢吃什么？

　　二、认识树的年轮。

　　——我们知道树有生命，哪你们知道树有年龄吗？哪你们想想怎样才能知道树的年龄呀？（幼儿讨论）

　　——出示树桩图，今天张老师来教小朋友们计算树的年龄，看看树的年龄是怎样计算的？

　　——幼儿观看树桩图，教师介绍计算树的年龄的计算方法，并让幼儿自

　　己观察计算。

　　三、怎样跟树交朋友。

　　——刚刚小朋友们都认识了哪么树，哪你们知不知道树对我们有什么好处呢？

　　——讨论树的作用

　　（清新空气、吸收灰尘、减少噪音、防止水土流失等）

　　——怎样跟树叫朋友。

　　1、树是我们人类不可缺少的朋友，树有这么多的作用，你觉得应该怎么跟她交朋友呢？（幼儿回答）

　　2、教师小结：保护好树朋友。（不折树枝、不绑树枝等）

　　——结合幼儿用书第二册第15—16面的画面，引导幼儿讲讲在大树下

　　可以做些什么呢？

　　四、活动延伸。

　　带幼儿去散步时，引导幼儿用各种直接接触的方法去探索树，进一步了解树的特征。如：用脸脸颊贴一贴树皮，抱一抱树有多粗，闻一闻树的气味等等。
 

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