基本部分

　　（三）社区理发店

　　1.理发师自我介绍自己的工作，让幼儿了解理发师的本领，知道头发长了又脏又乱要经常理发把自己整理干净漂亮。

　　2.认识理发工具，一一出示，说一说------剪刀、梳子、电推剪、电吹风等。

　　3.难点克服：邀请一幼儿理发，观察理发过程。有效提问：理发师给小朋友理发时，先做哪些事情，再做哪些事情？是怎么做的？（理发师边给幼儿理发边介绍过程）

　　4.老师小结理发工具和过程。

　　结束部分

　　（三）边念儿歌边回幼儿园。

　　嘁喳喳，嘁喳喳，

　　理发店，把发理。

　　头发长了剪刀剪，

　　头发脏了洗一洗。

　　电推剪，修整齐。

　　电吹风，吹发型。

　　理好头发照镜子，

　　清洁美观真喜欢。

　　活动延伸

　　（五）回忆参观理发店中理发师的理发过程。鼓励幼儿在角色游戏中表现更为丰富。

　　教学活动反思

　　幼儿参观过理发店后确实提升了经验，在角色游戏中从简单的理发到有步骤的理发，情景性更有趣味了。在过程中的调整：教师可以填入幼儿和理发师的互动，在幼儿嫩稚的提问中和理发师正确的回答中获得幼儿的需求。

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