（4）老师敲小铃铛了就赶快过来。

　　师：引导幼儿观察停车场，了解停车的规则。

　　幼：了解停车的规则。

　　7.幼儿操作。师及时评价。

　　8.有几个停车园碰到困难了，小朋友你们快过来帮帮他，他停得对吗？哪里不对？

　　师：发现停错的孩子，引导幼儿一起纠错。

　　幼：发现问题，帮助同伴解决问题。

　　三、游戏《轮子变变变》，点数4以内的数

　　1.小朋友真棒，车子都停好了。下面我们来玩个《轮子变变变》的游戏吧！

　　2.现在沈老师把你们都变成轮子，等会沈老师说：一个轮子什么车的时候，你们就变成什么车？沈老师说：两个轮子什么车的时候，你们就两个轮子抱在一起变成什么车？有一个要求，车子变好了以后，就不能动，如果这辆车倒了，就表示坏了，要送到修理场去。

　　3.幼儿游戏2-3遍。

　　师：组织幼儿游戏，引导幼儿说说变成了什么车？数数有几个轮子？看看变得对不对。

　　幼：根据游戏规则玩游戏，在游戏中再次感知4以内的数。

　　四.延伸活动

　　许多轮子什么车？那我们开着小火车出去玩吧！

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