三、还有一个很重要的方法就是引导孩子“讲述”，孩子的“讲述”是一种比谈话复杂、周密的口头语言表达方式，它要求孩子用比较完整连贯的语言详细地表达自己的思想。讲述的内容也比较多样性，我就简单的举两个方面的内容供大家参考。

　　1、看图讲述看图讲述是培养孩子口语表达能力的一种好方法，它容易引起孩子讲述的兴趣，同时有利于发展孩子的观察力和描述能力。我们家通常会提问引导孩子观察图片，帮助孩子理解图片，最终用恰当的词语讲述出图片的内容来。家长注意提问要有启发性，促使幼儿积极思维，有利于发展孩子的语言。看图讲述结束后，可以让孩子给图片取名，以培养孩子语言的概括能力。

　　2、多给孩子讲述儿童文学作品，发展孩子的口语表达能力。故事、儿歌、绕口令、相声等文学作品的语言简练、生动而富于情感。家长在平时或者睡前可以给孩子讲述一些儿童文学作品，可以让孩子从中掌握描述自然现象、动植物特征、人的外貌的形容词；可以学习一些描写行为、动作及描写人的心理活动状态的动词等。儿童文学作品生动的情节和形象的描述，能很好地帮助孩子发展口语表达能力。

　　经验丰富的老师建议孩子的口头表达能力可以分阶段培养，具体如下：

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