二、明确生活用品使用规则。

　　告诉幼儿，在幼儿园里每个人都要使用自己的一套生活用品：

　　茶杯、毛巾、小床等，并说明每个小朋友只准用自己的物品。

　　三、寻找自己的生活用品。

　　让幼儿手持图标自由走动，去对应茶杯橱、毛巾架等处的相同图标，

　　找到属于自己的生活用品所在位置后，再将手上的图标还给老师。

　　活动中，教师提醒幼儿看看自己的图标旁边是哪些图标，丰富幼儿表述方位的词汇和语句，

　　如：我的图标旁边是小兔子图标等。

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