许多专家也指出：幼儿时期是培养习惯的最佳时期。在这个时期，如果养成的良好习惯，孩子可终身受益。如果养成不良习惯，就可能就会终身受害。

　　由此可见幼儿的教育是为幼儿一生的发展打基础教育。为此：我们的国家在2007年7月2日正式颁布发《幼儿园教育指导纲要》。《纲要》明确规定：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

　　但是：目前的幼儿教育出现了怪现象——那就是幼儿教育小学化

　　走进幼儿园教室，就如同走进了小学课堂，黑板上有拼写的汉字，有背诵的古诗，有加减法算式。有些幼儿园甚至给起了孩子留家庭作业。幼儿园俨然就是一个小学校。

　　那么，幼儿园为什么会变成小学呢？

　　原因当然很多，但其中最主要的原因，是由于许多家长不懂得该如何进行幼儿教育，错误地认为“孩子认字、写字、会算术越早越好。而幼儿园为其生存，只能去满足家长的错误要求，不得不违背幼儿教育《纲要》，对幼儿进行起小学化教育。

　　那么，幼儿教育小学化究竟有哪些危害呢？

　　就这个问题幼儿教育工作者、小学教师、幼儿专家及部分家长都从不同的角度谈了各自的看法。

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