2、T：Let’senjoyitagain！Thistime，listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket？Whatdidtheydo？

　　欣赏儿歌第二遍(教师边念边表演)

　　T：Whatdidyougetfromthestory？

　　（鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容）

　　幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。

　　T：Whichpigwenttothemarket？然后请一名幼儿送小猪回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的理由，Whyyouchoosethislittlepig？孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Whichlittlepighadroastbeef？先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？）

　　3、T：Let’slistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond…（把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的顺序。）

　　贴好以后玩两个游戏

　　(1)教师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换

　　T：Let’splayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay：“Thislittlepigwenttothemarket.”YoushouldtellmeNo1.

　　T：Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.

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