允许男孩子拥有自己的内心世界，和全面的情感范畴，帮助他们拓展情绪的语言，以使他们能够更好地了解自己和与他人沟通。

　　传统上人们总是鼓励男孩子要有强大的内心，男儿有泪不轻弹，敏感好像和软弱是同义词。但其实男孩子和女孩子都是有全面的情感的，他也会害怕，伤心，委屈，担忧等等。

　　作为家长，要能够认知并接受男孩子的各种情绪和情感，给他们提供一个安全的环境能够让他们表达自己的情绪和情感。并且多和孩子花一些时间沟通，比如父亲和孩子一起去理发，打游戏或者踢球时，母亲给孩子睡觉时按摩后背或者教孩子做饭时都可以跟孩子聊天沟通，父母能跟孩子分享自己曾经的挫折和感受，对男孩子开发自己全面的情感，并增强对别人的同理心是有极大好处的。

　　认识并接受男孩子更需要肢体的活动，提供一个安全的地方让他们充分表达。

　　难怪当你问男孩子在学校最喜欢什么课的时候，他们会说体育课或者课间休息。男孩子就是男孩子，他们需要空间从事体育锻炼，需要和同伴进行肢体碰撞，不要干预过多，在安全的前提下，让他们能够释放精力和结交朋友。

　　孩子放学后，不要只困在家里做功课，应该多鼓励他们做户外活动，即使在家兄弟二人或和朋友一起用光剑比划或者用Nurfgun打仗，也是很好的。

　　我们家两兄弟很喜欢我参与他们的打仗，其实打仗真不是我这个当妈妈的爱好，我有的时候打的三心二意，打几下被打痛了就不玩了，或者玩一轮枪战就歇火了，孩子很敏感，能感觉出来，说：妈妈真没意思，根本不投入。听到他们的批评，我知道肯定是给他们扫了兴，检讨一下也知道他们其实需要家长的全身心的陪伴和对他们的兴趣的关注和赞美。所以这个时候如果能有父亲的参与，和孩子们一起玩男孩子的游戏，小孩子的心里会很开心的，会让他们和父亲的亲密感增强。

　　用男孩子的语言和他们讲话，尊重他们的骄傲和他们的男子气。

　　直接地对话，向他们咨询或者把他们当作能解决问题的人。当你问女孩子感觉怎么样时，你可能会得到很长的答案，但是对男孩子，你的问题需要更直接，比如：你是否很生气？你害怕吗？而他们的答案很可能就是短短的“是的”和“不是”。和男孩子沟通常常是困难的，但不是完全不可能的。除非这个男孩子极度生气或者极度怀疑。如果你以咨询的口吻问问题，不因为他们简短的答复而失望的话，你肯定能和他沟通。最重要的是你要表达出对男孩子心理防卫的尊重，对他希望自己是强者的表示理解和尊重和对他需要表现得比实际感受得更强悍的尊重。如果你表示出这种尊重，他就不需要如此防卫你，反而能够开始交流。

　　教会男孩子情感上的勇气是勇气，勇气和同理心是人生真正力量的源泉。

　　男孩子们理解的勇气往往和勇敢画等号，他们想象的是超人或者蜘蛛侠。每年1月份庆祝马丁·路得·金博士的日子里，孩子们才会讨论人格的勇气和力量。不仅是在这些伟人身上，更是在我们的生活中，我们可以帮助男孩子看到人的勇气和人格的魅力。

　　我们要教导男孩子情感上的勇气是一个男人接受来自自己或他人身上的恐惧感和其他脆弱的感觉。好像马克吐温说过：勇气是对恐惧的抵抗和控制，而不是恐惧的缺失。

　　至于同理心，我不认为男孩子必须要进行关于同理心的特殊训练，但是可以鼓励男孩子多展示和表现他们对别人的关心和关照。如果能有机会让男孩子多参与为别人服务的活动，他们会变得更会关心他人。我家老大天生对弟弟有爱护之心，弟弟受伤，或者弟弟被我们训斥时，他都会难过得为弟弟大哭，说受不了弟弟难受。这种时候我们应该赞扬他对弟弟的关心，而不是斥责他敏感或脆弱。

　　用规矩和管教来构建品格和良知，而不是把父母变成孩子的敌人。

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