观察孩子喜欢什么艺术材料

　　了解孩子的兴趣，有助于为其添加一些能激发兴趣、拓展玩法的材料和经验。例如，如果你的孩子对绘画有兴趣，你可能要为他们提供其他绘画材料，如棉签、海绵或木块。如果他们在用粉笔画画，给他们提供一碗糖水，并鼓励他们在画画前将粉笔沾点糖水(糖能给粉笔画增添闪耀的效果)。

　　当孩子开始对画画以思索而不是探索性的方式创作时，你需要鼓励他们画出最近经历的事。比如，去动物园或湖边途中的见闻，搬到新家的情景或看到的一只小狗。他们也可能会喜欢让你帮着记下事情的经过。

　　和孩子一起参与艺术创作

　　卷起你的袖子，和孩子一起来吧!试着和他们打成一片，如果他们舀了一勺橡皮泥当做“冰激凌”，那么你也要学着他们的样子，舀几勺橡皮泥当冰激凌。同样地，如果你的孩子把勺子放在碗里，问你要什么口味的冰激凌，你也要回答他们的问题，说要“胡椒薄荷巧克力味的冰激凌”。

　　在孩子玩的时候，你要说一说他们正在做的或完成的事。例如，如果他们在用红色和黄色的笔画画，你可能会说：“看哪，在红色上画上黄色，你会得到一种新的颜色。”这能让你的孩子感觉你是真的对他们正在做的事感兴趣，并在鼓励他们继续画画。

　　到书店或图书馆，选择一些有不同类型插图的书籍，有用色鲜艳大胆的油画、粉蜡笔画或水彩画等等。在你与孩子一起读书时，和他们谈一谈书里的图片。例如，在读完一本抽象拼贴画(将一种材料粘在另一种材料上的艺术设计)作插图的书后，你就能够给孩子提供各种纸、布、剪刀和胶水，让他们自己也试着创作一幅拼贴画。

　　把孩子创作的画和模型放在家人都能经常看到的地方，如冰箱、公告板或厨房的餐桌上。最后，考虑将一些孩子最喜欢的画装裱起来，挂在墙上，供家人欣赏。接受孩子的作品，不管这些作品是多么的简单或普逋，都是在鼓励孩子进行艺术活动、欣赏他人作品。

　　延伸阅读

　　请各位家长回答以下问题，就孩子的艺术表达能力进行一分钟的自评。扫描右边的二维码，关注作者陈宇华女士的专家微信号“陈宇华”，将评价结果输入，(例如：如果你的孩子发展水平是级别1，就输入：艺术1；如果是级别2，就输入：艺术2)，就可以获得针对您的孩子的发展水平的家庭教育策略。

　　级别1：孩子探索不同质地和颜色的材料以及它们的用途。例如：用手涂颜色，弄皱纸，敲击石头，以及用手戳或者挤压橡皮泥。

　　级别2：孩子在探索艺术材料的过程中，发现一个出乎意料的结果，并说出它象什么。例如：把橡皮泥搓成一个长条，然后说它看起来象一条蛇。

　　级别3：孩子有意识地创造出一个他希望表达的物品，从一个简单的有一点细节的成品到复杂的有很多细节的成品。例如：孩子打算画一个消防车，他画了车轮、水管、梯子、窗还有一把斧头。

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