（2）Game2：passaround（游戏2：传话游戏）

　　师：Nowlet"ssayitonebyone.Ready？Go！Game3：lowerandhigher（游戏3：高低游戏）

　　师：Welldone.Nowlowerplease，andthenhigher.Understand？Start！重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“P”“KR”的发音练习。

　　3.reviwthesentences：Iwant***，Weneed***

　　（1）Game4：hangupthepresents----whatdoweneed？（挂礼物）

　　师：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit？Whatdoyouneed？

　　引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。

　　（2）Game5：tellSantaClaus----whatdoyouwant？（配音乐，许愿）

　　师：Nowmakewish.在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“Iwant***”

　　4.Game6：drawlots（抽奖）

　　在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。

　　5.singasong“wewishyouamerryChristmas”endsup

　　（歌曲《圣诞快乐》结束活动）

　　师：Weareveryhappytoday.Let"ssingasong.

　　分析：

　　1、而孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。

　　2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文，学习他们喜欢的圣诞英文。

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