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2015-01-30幼儿园小班礼仪活动《好朋友》案例与反思

活动设计背景本班今年9月刚刚开班，幼儿年龄较小再加上大部分幼儿未上过幼儿园或早教班，全段时间处于分离焦虑期，哭闹现象近段时间才有所好转，不过，最近发现，早晨入园时，教师热情的孩子打招呼，部分孩子却不
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2015-01-30幼儿园小班案例与反思《各种各样的饼干》

活动设计背景根据本班幼儿年龄特点选择这个教学活动，为了让幼儿通过实物饼干能准确区分圆形和方形，能根据盘子的形状正确放入相对应的饼干，能通过小动物的嘴巴放入相应的饼干。活动目标 1、能准确区分圆、方两
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2015-01-30小班艺术活动《会变的纸条》案例与反思

活动设计背景纸是我们日常生活中很平常的物品，在成人眼中是不起眼的，而在幼儿园里，在孩子们的眼中，各种各样彩色的纸却也是一件很好的玩具，因此设计了本次活动，利用变这个方法，通过游戏的情境，引导幼儿学
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2015-01-30幼儿园小班健康活动案例与反思《天气冷了怎么办》

活动设计背景（由于我们学校地处山区，到了冬天就特别的冷，为了让孩子们在冬天有一个健康的身体，能够安全、快乐的度过冬季）活动目标 1、让幼儿知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，注
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2015-01-30幼儿园案例：中班案例与反思《大鞋小鞋》

动设计背景设计意图：根据中班幼儿音乐教育的活动目标及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和表现歌曲的速度和力度变化能力的歌曲。我设计了以歌曲为主的活动和以歌表演为主的活动，以培养
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2015-01-30幼儿园案例：中班案例与反思《玩味拉簧》

活动设计背景将废旧物品再利用与乡土资源利用相结合，让幼儿动手制作、玩耍，贴近贴近生活，让幼儿在活动中探索发现。活动目标 1让幼儿认识拉簧，学会简单制作并玩拉簧；2 培养幼儿动手操作和思维能力； 3 让幼儿
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2015-01-30幼儿园案例：大班案例与反思《伟大的树》

活动设计背景根据本班幼儿不爱护树木的现象，为了培养幼儿爱护花草树木的意识，因此设计了此次活动。活动目标 1、认知目标认识树，了解树木对人类的贡献。 2、情意目标通过幼儿了解树木的作用后，激发幼儿对树
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2015-01-30幼儿园案例：学前班案例与反思《找春天》

活动设计背景想象力是孩子一生最好的伙伴。有了丰富的想象力，将有迷人的生活色彩，将会有更多的创新意识，将为以后的学习打下良好的学习基矗活动目标 1、了解春天的特点。2、感悟春天的美。3、在优美的音乐声中
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2015-01-30幼儿园案例：小班案例与反思《找朋友》

活动设计背景刚进入幼儿园的朽的同学们，还没有完全适应离开父母的生活，并不能很快的适应幼儿园这个集体的生活，很多小朋友性格孤僻，不愿意和其他小朋友玩耍，交朋友，为了锻炼他们的集体性，所以设计了找朋友这
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2015-01-30幼儿园案例：小班《分享快乐》案例与反思

活动设计背景孩子较小刚来园几个月，在家里玩具都是自己的，独自玩惯了，现在在幼儿园许多小朋友玩几个玩具，不能独自玩了，所以就出现了抢玩具，争玩具的现象。为了从小培养他们与大家一起分享并感受其中的乐趣
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2015-01-30中国幼儿园能不能这样教育孩子

作者以自己女儿在国外幼儿园的所见所闻引发中国幼儿园教育和国外幼儿园教育的差别，令人深思。大家一起来看看吧。时间如白驹过隙，不知不觉，全家移民国外已经好几年了，小女儿已经风平浪静地上了三四年幼儿园。这
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2015-01-30孩子不喜欢上学/入园怎么办?

造成孩子不肯上幼儿园的原因很多，对于初上幼儿园的孩子来说，首先是因为不熟悉环境，特别是所接触的人的改变，会使孩子感到陌生、不习惯，从而产生恐惧的心理。其次是因为生活方式不适应，孩子从个体活动过渡到有
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2015-01-30改掉幼儿不愿意午睡的习惯

案例：这一周冯心怡小朋友连续几天不肯睡，老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡，可就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝，声音也几乎没有了，老师以为睡着了，凑
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2015-01-30赏识与表扬

案例：一天，幼儿园放学了，小荷早早地站在幼儿园门口，等待爸爸来接她。因为，她今天得了朵小红花。过了好一会儿，爸爸终于来了。小荷兴奋地扑到爸爸怀里：爸爸你怎么才来？我都等你好长时间了！哦，爸爸
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