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2009-07-28管理的智慧——我园网站的建设

一、网站开设的背景近几年，在幼儿园再发展的过程中，我们着重思考的问题是：如何让教师专业化的进程持续且有效?如何让家长的所思所想与幼儿发展目标形成合力?如何建构家园互通渠道、挖掘教育资源、丰富教师智慧?我
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2009-07-28善于赞赏

赞赏要真诚管理者要善于赞赏别人，要善于从理解的角度真诚地赞赏别人，这就要重视调查，才能够发现教师的闪光点。有这样一位年轻教师，她好高骛远，日常工作不踏实，拈轻怕重，同事关系紧张，因而领导平时对她批评较
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2009-07-28幼儿园卫生保健管理办法

第一条：为提高托儿所，幼儿园卫生保健工作质量，保证儿童的身心健康，特制定本办法。第二条本办法适用于中华人民共和国境内所有招收0-6岁儿童托儿所、幼儿园。第三条国务院卫生行政部门主管全国托儿所卫生保健工作
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2009-07-28幼儿园课程资源开发利用初探

幼儿园课程资源开发与利用是幼儿园课程改革的重要内容。实践证明，以幼儿生活体验为基点的动态生成开发、围绕主题教育的线性开发、以区域人文资源为线索的发散性开发是幼儿园课程资源开发的成功经验。一、幼儿园课程
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2009-07-28实践新课程与幼儿同成长

随着课程改革的不断深入，引起了幼儿教育从观念到行为的一系列改变。促使每个幼儿在原有水平上得到充分发展已成为广大幼教工作者的共识。而要实现这一目标，也就是新课程的总体目标，就必须在实践中不断反思，不断提
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2009-07-28让保育老师在园本教研中潇洒走一回

传统意义上的保育工作，更多的涉及到清洁、卫生、保健等工作，即便有些保育员有配班意识，其行为也大多停留在活动前的材料准备、活动结束后的收尾工作上，很难参与到课程的实施、开发过程中，就更谈不上参与教研了。
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2009-07-28幼儿园管理的奖惩问题

奖罚是调动人们工作积极性、维护组织纪律性的重要方式。古代兵书《六韬》中说：尊爵重赏者．所以劝用命也；严刑重罚者．所以进罢怠也。任何组织都需要严明的纪律，没有纪律，就会成为一盘散沙。赏功励进，对人的行为
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2009-07-28幼儿午睡的流程与细节

1、开窗通风，将窗台、橱柜、地面用配制好的84消毒液、擦拭，保持整洁，空气清新、温度适宜。2、睡前：被褥提前铺好（中大班幼儿可在老师指导下，自己准备）。放下窗帘，保证室内光线柔和，有利于睡眠。3、每日观察
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2009-07-28如何调动和激发幼儿教师的工作主动性

什么是主动工作？主动工作就是不用别人告诉你，你就能出色地完成工作，或者别人告诉了你一次，你就能去做。我们的幼儿教育实在是太需要这样的人才了，幼儿园工作千头万絮，园长不可能每一件事都事必躬亲，园长的眼中
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2009-07-28如何提高幼儿园教师教学反思能力

我园教师队伍从年龄到专业水平上，都有很大的差距，为了使反思成为每个人的习惯，帮助每位老师在反思中实现自我发展，我们在管理和实践两个方面都采取了一些积极有效的措施和手段。一、对教师实施三级管理，促进不同
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2009-07-28如何发挥业务园长在教师专业发展中的作用

在建设幼儿园课程这一背景下，业务园长与教师站在同一起跑线上。业务园长不仅需要勤奋学习、苦练内功、增强素质，还要担负起促进教师专业发展的重任。1．做教师专业发展的设计者。作为业务园长，首先要走近教师、体
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2009-07-28幼儿园升国旗行为规范

升国旗仪式时间：每周一早晨九点。二、参加升国旗仪式的人员：全园学生、在职教职员工。三、升国旗仪式时，教职工随年级列队，班主任站立在该班学生队列之前；学生以班为单位，每班按4列站立，班与班之间间隔60公分
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2009-07-28《教学管理中的以人为本与制度创新》实践研究

随着我园课程改革的深入研究，教师专业发展出现了高原现象，他们厌倦了统一的自上而下的单向式的学习安排；由于强调了制度管理的规范有序，忽视了教师在教学实践中发挥创造性的需求；重视了教师群体的统一管理，忽视
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2009-07-28促进幼儿园自制玩教具有效开展的教研策略

自制玩教具是教师根据幼儿的游戏现状与水平，创造性地利用各种自然材料、废旧材料等，制作出符合幼儿游戏需要的玩教具，是促进幼儿能力发展经济而有效的形式。在这个过程中．有效教研是保证自制玩教具实现教育价值的
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