活动三：自由创意画

　　（几位对线条装饰画感兴趣的幼儿准备在美工区再画一幅画，于是，我们把一本《儿童创意画》的书预先放在桌子上。）

　　幼：哇！这本书里都是线条装饰画！

　　师：这些画都是小朋友画的。他们画的和我们画的一样吗？

　　幼：一样。

　　幼：不一样。

　　师：有哪些地方一样？

　　幼：都是用线条装饰的画。

　　幼：也是黑、白两种颜色。

　　师：还有哪些不一样呢？

　　幼：用的笔不一样。

　　师：都用了什么笔？

　　幼：粗笔和细笔。

　　师：粗笔画了哪儿？

　　幼：粗笔画了外面的轮廓。

　　师：那细笔呢？

　　幼：细笔装饰里面。

　　师：它与我们以前只用一支黑笔画的画一样吗？

　　幼：不一样。

　　幼：用粗笔、细笔画的画，一下子就能看出它的轮郭和里面有什么！

　　师：好，今天我们也来用粗笔和细笔画一幅你最想画的装饰画。

　　（幼儿看到《儿童创意画》这本书时，立即产生了浓厚的兴趣，这与他们已有一些线条装饰画的经验有关。在欣赏作品时，他们看到了不同的装饰方法，发现可以用粗细不同的笔分别作勾画和装饰用，这样既能突出事物的形象特征，又能把线条全部装饰在图形中。由于前一阶段的积累，有因为这次绘画题材不定，因此给了幼儿更大的创作空间。）

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