10分钟后，孩子坐到了桌子边，开始早餐了。

　　在一个家庭，每天孩子都不想写作业。

　　妈妈也挺忙，一回家就叫孩子写作业，叫完后就忙自己不知所云的事情去了。

　　过了一段时间，就在厨房里大声问孩子，作业做了没有？起初孩子还会说：一会做。

　　有过几次这样的经历，孩子懒得回答了，故意没有听见，继续玩他的积木，画他的画。

　　这个妈妈就会气急败坏的跑过来说，你马上把作业给我做了。

　　孩子说，不做，我还想玩呢。这种话总会激怒了妈妈，“我告诉你，今天你不赶紧把作业做了，明天老师收作业，看你怎么办！”，然后就摔门而去。半小时后回来，一切照旧。

　　同样一个家庭，每天孩子都不想写作业，爸爸也挺忙，不过孩子回家后，爸爸不会让孩子马上写作业，而是说，你先玩20分钟，然后再写作业。

　　孩子兴奋的跑去玩积木了。10分钟后，爸爸过来提醒孩子说，亲爱的，你还有10分钟的时间可以玩，然后就要写作业了。

　　10分钟后，爸爸过去一看，孩子还在玩，就说，来，咱们该写作业了，停止你手边的工作。

　　孩子说，爸爸你先等等，我把这个楼房搭好就来，爸爸同意了。爸爸等着孩子完成了手上的工作，牵着他离开了玩具的地方，来到书桌前，问孩子，你打算先完成语文还是数学，孩子作了一个选择。

　　虽然孩子还是不能听见闹钟就起床，虽然孩子还是不愿意回家就主动作业。但是，未来的发展会是什么样子？

　　我相信，如果这位爸爸管理的这个孩子，这个孩子迟早有一天会自觉完成自己的工作的，可能是在小学中年级、高年级、甚至是初中二年级。早晚又有何妨？

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