教学目标：

　　1、使学生知道用数的组成计算8的减法；

　　2、使学生掌握看图列减法算式；

　　3、使学生体会数学来源于生活，激发学生热爱生活，热爱数学，感受数学与生活的联系。

　　教学重难点：

　　正确计算8减几

　　教具准备：多媒体课件，教具

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、谈话导入

　　师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗，喜欢动画片中的巧虎吗？（喜欢）

　　师：今天巧虎来到了我们的课堂上和小朋友们一起去学数学，好不好？

　　三、复习

　　首先巧虎带我们来到开心乐园里面，复习一下我们以前学习的知识。

　　1、开火车，算一算。

　　师出示数字卡片，开火车回答问题。

　　4+2=7-3=2+4=1+6=6-5=3+3=

　　2、复习8的分成

　　老师出示题目，让学生回答，8可以分成*和*

　　3、揭题：刚刚我们复习了以前学习的知识，小朋友都表现的非常棒，下面我们一起来到聪明乐园里学习新的知识，好不好？那么，今天巧虎和小朋友们一起学习什么呢？出示课题：8减几。学生齐读课题。

　　四、探索新知

　　1、吹气球

　　师：看，这是什么？有几个气球？我们一起来数一数

　　生：8个气球

　　电脑出示动画：气球正慢慢的飘动起来

　　师：哎呀！气球怎么飞走了，飞走了几个气球？还剩下几个？你能完整地说吗？

　　生（尝试说）：原来有8个气球，飞走了1个，还剩下7个

　　生（边操作边说）

　　师：气球飞起来我们用虚线框起来，用什么方法计算呢？（减法）应该怎么列式呢？主要强调看见虚线就是用减法。

　　生（尝试说）：8-1=7

　　师：算式中8，1，7表示什么呢？请学生回答

　　如果老师把右边的七个气球用虚线框起来，表示七个气球飞走了，我们用什么方法，怎么列式呢？学生尝试回答，然后列式：8-7=1

　　师：算式中8，7，1表示什么呢？请学生回答。

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