2、首先请幼儿观察翻过来的棋子图案有什么？并用语言表述图案名称。如：有葡萄、西红柿、红萝卜……

　　3、教师：“都有哪些水果呢？请带水果头饰的棋子宝宝站在第四行，（引导幼儿将葡萄和草莓团的棋子摆在第四行，并回答它们都是水果）然后请戴蔬菜头饰的棋子宝宝站在第二行，再请戴动物头饰的棋子宝宝，站在第一行。”（提出的问题和操作方法同上）

　　4、动静交替：教师自选歌曲引导幼儿表演集体舞。

　　5、教师：“小朋友，仔细看一看，戴哪种头饰的棋子宝宝最多？哪种最少？”（引导幼儿观察后回答，戴蔬菜头饰的棋子宝宝最多，有5个。带水果头饰的棋子宝宝最少，有2个。）

　　三、经验提升

　　1、教师、幼儿共同朗诵儿歌：《来跳舞》

　　《来跳舞》

　　水果蔬菜和动物，大家翩翩在起舞。

　　同类朋友站一排，旋转圆圈迈舞步。

　　2、教师提问

　　（1）在舞会上棋子宝宝是怎样分组的？

　　幼儿：“按衣服颜色和按头饰种类分组的。”

　　（2）按衣服颜色分组时，你发现了什么？

　　幼儿：“穿一样颜色衣服的棋子宝宝站在一起。”

　　（3）按头饰种类分组时，你发现了什么？

　　幼儿：“戴蔬菜类头饰的棋子宝宝站一起，戴水果类头饰的棋子宝宝站一起，戴动物类头饰的棋子宝宝站一起。”

　　3、按类别收棋子，有序送插板。

　　拓展训练

　　方案1：利用识字图片，进行同类归类。

　　方案2：教师与幼儿或幼儿与幼儿分组随意说出某一类物体名称，幼儿迅速回答该物体属于哪一类的，可用棋子做计分牌比赛。

　　方案3：练习《做中学》第1级P4-P5，《辅导卡》P4。

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