幼教网整理了2018冀教版一年级语文上册《我是中国娃》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　冀教版教材语文第1册57页

　　教学目标：

　　1、 正确认读十三个生字；

　　2、 借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。

　　3、 通过学习课文，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。

　　教学重点：

　　识字和有感情地朗读课文。

　　教学难点：

　　理解“不管在哪里，中国都是我的家”这句话的意思。

　　教学准备：

　　各国小朋友的照片，天安门、万里长城等照片，带生字的词语卡片。

　　教学过程：

　　一、谈话引入，揭示课题

　　师：同学们，老师这里有一些照片，你们想看吗？（出示各国小朋友照片）

　　师：仔细看看，他们当中谁可能是中国娃娃？为什么？

　　生答，重点突出黑眼睛，黑头发。

　　师：谁能和他们打声招呼？（出示打招呼的图片）

　　让生体会中国文字和其他国家文字的不同。

　　师：再看看你周围的小朋友，有什么发现？

　　生：都长着黑头发，黑眼睛的中国娃。

　　师：对，我们全班38名同学，就是一群生龙活虎的中国娃。今天我们就来学习5《我是中国娃》。

　　师板书，（生坐好，认真观察教师板书）

　　二、初读课文，认识生字

　　1、 师：打开书57页，听录音，圈出不认识的生字。

　　放录音《我是中国娃》，生跟读两遍，再自读，直到会读，生字会认。

　　2、 师：这些生字会认了吗？我们现在就来比一比谁结交的生字娃娃最多，是记忆力最好的中国娃。

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