幼教网整理了2018鲁教版一年级语文上册《静夜思》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教材简说：

　　《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦;举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境。

　　学习古诗，重在吟诵。教学中应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境。本课的教学重点是识字、写字，朗读和背诵古诗。

　　二、教学目标：

　　1.认识10个生字，会写4个字。认识1个偏旁“攵”。

　　2.感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。

　　3.朗读、背诵这首古诗。

　　三、教学过程：

　　(一)自我展示，激发学习兴趣

　　请学生背诵自己已经学过的古诗，让学生在自我展示中产生学习古诗的兴趣。

　　(二)初读感知，了解诗歌大意

　　1.播放《静夜思》配乐朗诵录音，感受诗歌的韵律节奏。

　　2.自由读古诗，圈出不认识的生字。

　　3.请学生当小老师，带读生字的字音。

　　4.小组合作学习，交流记字方法，说说怎样朗读古诗比较好。

　　(三)一边读，一边想象诗歌画面

　　1.互相交流，可以让学生说说自己在什么时候见过“霜”;引导学生用动作表示“低头”“举头”的意思。

　　2.配乐朗读《静夜思》，想象诗歌画面。

　　(四)朗读指导，熟读成诵

　　1.学生自由练习朗诵，教师随机指导。

　　2.朗读反馈，练习背诵。

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