（4）指导书写，完成“读读写写记记”t的内容。

　　三、 看图，读儿歌

　　四、 学习“拼拼读读”

　　自由练习拼读，指名读，老师指导。利用卡片，合作练读。分组赛读，全班交流。

　　五、课中操（动作表演）

　　马儿跑，d d d，

　　小喇叭，da da da

　　汽车开，di di di

　　敲门声，du du du.

　　六、学习“读读连连”

　　1、 以di、tu为例练习音节四声。

　　2、 自己试着读读连连，同桌交流练读。全班交流。多种形式练读音节。

　　七、 课堂小结

　　八、 课堂练习

　　1、 做组合、分解音节练习。

　　2、 抄写音节。

　　教学目标：

　　1． 学会声母d、t，并能在四线格中书写。

　　2． 继续学习拼读音节，能准确拼读d、t与单韵母组成的音节。

　　3． 读儿歌，感受学拼音的乐趣。

　　教学重点：

　　读准声母d、t，准确拼读d、t与单韵母组成的音节。

　　教学难点：

　　读准声母d、t，准确拼读d、t与单韵母组成的音节。

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