幼教网整理了2018年S版一年级语文上册《花朵》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　（一） 知识与技能

　　1.、课文，认读8个生字，积累本课词语。

　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。

　　（二）过程与方法

　　1.以学生为主体，让学生自由的拼一拼，想一想，说一说，掌握生字，读通课文。

　　2.创设情境，帮助同学理解课文。

　　（三）情感态度价值观

　　激发学生对美好事物的向往。

　　教学重点：

　　1.正确朗读课文，背诵课文。

　　2.“火”字的书写。

　　教学难点：

　　1.感受美，激发孩子对美好事物的向往之情。

　　教学过程：

　　一、情境引入，激发兴趣

　　1.谈话：告别拼音王国，又逛了一次汉字宫。今天，老师要带领大家走进课文大乐园。孩子们想不想去呀？

　　2.出示课件：在入园之前，老师要送给你们一些图片，想要吗？

　　3.引导学生说：这些花美吗？它们都是些什么花？

　　4.师板书课题：这些花都是花朵。

　　5.引导学生说：你们还见过哪些花朵，说出来与大家一起分享？

　　6.过渡：同学们说的这些漂亮的花，我们都说它是花朵。

　　7.齐读课题《花朵》

　　二、自读课文，整体感觉

　　1.出示课件（带拼音的课文）：这节课老师带你们去认识三种特殊的花朵。请同学们借助拼音，自由读课文；

　　2.板书：告诉老师这三种特殊的花是什么？（星星、焰火、我们）

　　3.同桌之间互读，互相纠正读音。

　　4.指名读；

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