3、师生配合读第一节

　　4、学习生字：提 溢 音序查字法（理解意思）

　　四、学习二—七小节

　　1、 师：出现了哪三个小朋友，他们是怎么说，怎么做的？

　　2、 指名6人分节朗读。学生回答：

　　扎小辫的女孩 说：“水喝到鱼肚子里”

　　胖墩墩的男孩 说：“水钻到鱼鳞里”

　　伊琳娜 做 金鱼放进一杯水里，水溢出。

　　3、 学生字：

　　扎、辫、胖、墩、伊、琳、娜

　　4、 分角色读课文。

　　5、 齐读第七节，想：科学家的话告诉我们什么？

　　板书：告诉我们：遇到问题要自己动手试一试。

　　读句子。

　　五、学习第八节

　　1、 师：伊琳娜就是谁？师生配合读第八节。

　　2、 全班齐读

　　3、 学习生字：鼎、居。

　　六、复习巩固：

　　1、读词语 2、读句子

　　七、课外拓展

　　说一说

　　请学生说说过程和结果。

　　八、师小结。

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