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来源：幼教网 2017-12-20 15:41:13
幼教网整理了2018冀教版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
�。�、会认“壁、虎”等９个生字�；嵝�“河、姐”等６个字。
�。�、有表情地朗读课文，读好对话的不同语气。
３、初步了解一些动物尾巴的作用。
�。础⒔械掠�。
教学重点：
能够读准字音，掌握生字词。
教学难点：
认识动物尾巴的功能。
教学方法：
设计小组合作学习法、自读质疑法、情境教学法。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、导入新课，激发学习兴趣
同学们，你们见过小壁虎吗？（课件出示壁虎图）今天，给你们讲一个有关于壁虎的故事。有一天，小壁虎的尾巴被蛇咬住了，他使竟劲一挣，尾巴挣断了，怎么办了？他到处借尾巴，他借到了吗？你们等会儿学完课文就知道了。板书课题：１７、小壁虎借尾巴。
二、播放课件，整体感知课文内容
三、初读课文
�。�、请学生把书打开到７２页，借助插图把课文试读一遍，并画出不认识的字。
�。ㄗ杂啥粒�
�。�、检查
小朋友们读得真不错。谁愿意当小老师带大家一起读一读。你愿意读哪个词，就读哪个词。
（课件出示单独一屏的拼音的生词。）
壁虎 逃走 姐姐 一条蛇
蚊子 难过 小河 借尾巴
�。�、这些小老师可真棒！
（课件出示无拼音的词）
没有拼音的词你们会读吗？
�。ㄐ∽榭鸪刀粒�
４、其他小朋友想读吗？ （师指齐读）
四、再读课文，整体感知
１、小朋友们生字读得真不错，老师相信你们课文一定能读得更好！现在大家先把课文数一数课文一共有多少自然段？然后再读读课文，把自己喜欢的自然段多读几遍。注意读正确，读通顺。
�。病⒀远�。
五、细读课文，感悟体会
�。�、请一名喜欢读１、２、３三个自然段的同学读１、２、３三个自然段，其他同学考虑问题
（课件出示３个问题）
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（小鱼）
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