幼教网整理了2018语文S版一年级语文下册《小树谣》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、引导学生学会6个“会写字”，学习3个新部首“又字旁”“绞丝旁”“门字框”。

　　2、培养学生能够多方法识字、记字的能力。

　　教学重点：

　　让学生能够正确书写生字。

　　教学难点：

　　让学生能够多方式地识字、记字。

　　教学准备：

　　课件、拼音卡片。

　　教学过程：

　　一、 复习导入

　　1、 亲爱的小朋友们，昨天我们学习了一首优美的诗歌《小树谣》，你们能背 诵了吗？ 全班一齐背诵课文。

　　2、请小朋友们从文中找到6个要求会写的字，并读一读它们所在的句子。

　　3、出示课件图片：小朋友们，我们刚把生字宝宝找到，可它们实在太贪玩儿了，瞧！它们又跑到了小熊的火车上，我们得尽快把它们找回来，有信心吗？

　　二、 生字教学

　　1、出示“成”。

　　（1） 指名读拼音 ，重点指导“成”的读音为后鼻音。

　　（2） 学生观察“成”的结构，重点指导卧钩的书写。

　　（3） 老师带领学生一起书写“成”字。

　　（4） 分别请学生组词、造句，并分析“成”字和笔顺、结构。

　　（5） 让学生闭上眼睛书空。

　　2、出示“对”。

　　接下来我们再去看看第二节车厢里是哪个生字吧！

　　（1） 指名读拼音。

　　（2） 指导书写，重点指导偏旁“又”的书写，捺要变成点。

　　（3） 分别请学生组词、造句，说说“对”的笔顺、结构。

　　（4） 说说你是怎么记住它的？闭上眼睛书空。

　　3、同样的方法学习“叶”、“红”、“它”、“间”。

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