幼教网整理了2018湘教版二年级语文上册《种窗帘》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.认识本课14个生字，会写7个生字，会认7个生字。

　　2.了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。

　　教学重、难点：

　　正确书写本课生字，了解课文的记叙顺序。

　　教学准备：

　　生字卡片、多媒体课件。

　　教学安排：三课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、板书课题，激发质疑。

　　1.老师板书课题，生齐读，看了这个课题，你有什么疑问吗？

　　学生甲：“种窗帘”是怎么回事呢？

　　学生乙：“窗帘”可以种吗？

　　2.请小朋友们自由默读课文，看能不能从文中找到答案。

　　二、感知课文内容。

　　1.拼音读课文，注意课文中的生字。

　　2.老师范读课文，请同学们将生字标上记号。

　　三、出示生字卡片，读准字音，记忆字形。

　　1.出示卡片。

　　2.交流，如何读准字音的？

　　学生甲：“两”、“蜂”、“唱”、“龙”都是后鼻音，“满”、“欢”是前鼻音。

　　学生乙：“华”、“龙”都读第二声，在“华华”、“龙龙”中第二个字都读轻声。

　　学生丙：“欢”单读“huān”，在“喜欢”中读轻声。

　　3.指名读.抽读.轮读.领读.开火车读。

　　4.识记字形，说说你是如何记住这些字的。

　　四、出示认读字，指导学生认读。

　　1.出示卡片。

　　2.辨析它们的读音。

　　3.多种形式地读。

　　五、巩固练习。

　　1.朗读课文。

　　2.书写生字。

　　第二课时

　　一、复习旧知。

　　1.指名听写上节课的生字。

　　2.朗读课文。

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