幼教网整理了2018沪教版二年级语文下册《徐童保树》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学要求：

　　1、认识本课生字11个（昌、辩、驳、郭、宗、邀、庭、槐、狂、囚、锯），积累词语10个（南昌、善于、辩驳、邀请、做客、庭院、槐树、狂风、囚禁、吉利）。

　　2、能正确朗读课文。

　　3、了解徐童针对老先生的话中纰漏迅速加以辩驳，帮助他人改正错误的做法。 学习运用别人能接受的方法劝阻、帮助别人。

　　教学重点难点：

　　了解徐童针对老先生的话中纰漏迅速加以辩驳，帮助他人改正错误的做法。学习运用别人能接受的方法劝阻、帮助别人。

　　教学过程：

　　一、揭题释题。

　　1．出示课题：36 徐童保树（齐读）

　　2．徐童是谁？

　　3．出示第一节：东汉末年，南昌有个姓徐的儿童，聪明伶俐，善于辩驳， 大家很喜欢他。（指名读）

　　4．今天，我们学的课文中，徐童正是凭着自己的聪明伶俐，善于辩驳，保 住了一棵大槐树。

　　5．（出示投影）瞧，这座庭院里的这棵槐树长得更是茂盛。（出示句子：这 树挂满了墨绿色的叶子，就像一把巨大的华盖，夏日遮掉骄阳，冬天挡住狂风。）（齐读）

　　6．就是这样一棵树却要被除掉，你觉得可惜吗？课文中用了反问的句式， 更突出了徐童的痛惜之心。（出示句子：而您却要除掉它，这不是太可惜吗？）（指名赛读）

　　7．这里的您是谁？

　　8．过渡：郭林宗老先生为什么要除掉这么好的一棵槐树？徐童又是怎样保 住它的呢？

　　二、初步感知课文，学习生字。

　　1．接龙读课文（读通读准）

　　2．学习生字新词：南昌 辩驳 邀请 庭院 槐树 囚禁 华盖 一本正经 锯

　　（1）指名小老师领读。

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