幼教网整理了2018冀教版二年级语文下册《我不是最弱小的》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1、掌握本课生字。

　　2、积累词语。

　　3、有感情地朗读课文，读好带问号和感叹号的句子。

　　4、理解“我不是最弱小的”这句话的含义。

　　过程与方法

　　以“弱小”一词为切入点，抓住带有“弱小”一词的句子来感知课文内容，并通过品读、感情朗读来体会文中爱的情感。

　　情感态度与价值观

　　树立不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。

　　教学重点：

　　1、识字、写字。

　　2、读好带问号、感叹号的句子。

　　教学难点：

　　引导学生感悟课文描写野蔷薇的作用，理解“我不是最弱小的”这句话的内涵，并受到思想教育。

　　教学方法：

　　引导点拨法

　　教学学法：

　　质疑法、读议结合法

　　教具学具：

　　生字卡片、课件

　　一、复习导入

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