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来源：幼教网 2018-01-30 13:59:49
教学过程：
一、复习
1、朗读生字、新词。
2、指名读课文。
3、说说第一段的主要内容。
二、学习第二段和第三段。
1、回忆第一段的学习方法。
2、用迁移学习法，分小组学习2、3段。
�。�1）学习第二段，讨论理解。
①我是一条怎样的小河？
�、谂芄裁吹胤�？看到什么？
�、鬯邓刀亮苏舛蚊靼琢耸裁�？
�。�2）学习第三段
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�、堇识恋诙�。
�。�3）学习小组汇报交流。
�。�4）运用投影进一步理解“桃花、杏花、梨花开了”
�。�5）进一步指导朗读
三、小结。
说说小河经过了哪里，看到什么？听到什么？
四、作业。
1、朗读课文。
2、完成课后作业第三题。
3、完成课练第二、三题。
第三课时
教学要点：
朗读指导，试背课文。说说在校园里和校外有哪些春天的景色。
教学过程：
一、复习
1、朗读课文。
2、听写词语。
3、说说小河流过哪些地方，看到什么，听到什么？
二、指导朗读背诵。
1、指导朗读。说说怎样来记背课文。
2、同桌互背。
3、抽背。
三、延伸教学。
1、除了书上所写的春天的景色�；褂心男�？去野外找一找春天，说一说春天的景色。
2、把找到的春色写一写。
四、小结
说说学了本文有什么收获。
五、作业
1、背诵课文。
2、完成课练作业。
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