多媒体画面及音乐，集图、文、声、像于一体,以及它丰富的表现力,快速的信息传递,充分的资源共享性等优势整合语文教学。

　　教师操作演示，引导学生观察、感悟、想像。

　　激发学生学习兴趣，激发孩子们对大自然的热爱、亲近大自然的情感。

　　教 学 过 程

　　教学环节

　　教学内容

　　所用时间

　　教师活动

　　学生活动

　　设计意图

　　激

　　情

　　导

　　入

　　设

　　疑

　　导

　　入

　　课

　　题

　　3

　　分

　　钟

　　1播放课件瀑布的声音）

　　2、提问：

　　同学们,今天老师给大家带来一个新朋友,他很调皮,想让大家猜猜他是谁?请听，你猜出来了吗?

　　3、板书课题。

　　3、瀑的右下部分和水比较。

　　4、谁来说说瀑布与我们平时见过的河水、江水有什么不一样?

　　5、谁还记得描写瀑布的古诗呢?。《望庐山瀑布》

　　6、播放课件。

　　7、补充。（是啊,瀑布的水是从高处直落而下,一泻千里,气势磅礴,非常壮观,非常美丽的。从古至今有许多文人墨客写了很多赞美瀑布的诗篇。《望庐山瀑布》这是李白笔下的瀑布。今天让我们一起来读读这名文学家叶圣陶老先生笔下的瀑布是什么样的吧?请同学们闭上眼睛用心灵去感受。 ）

　　1、认真听。

　　2、猜想。

　　3、回答。

　　4、学生补充写完整。

　　5、学生回答。

　　6、齐背《望庐山瀑布》。

　　7、学生认真观察大屏幕。

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