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　　幼教网整理了关于2018沪教版三年级语文上册《看月食》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.知识目标：学会本课8个生字以及和词语。读准3个多音字：没、背、转，在理解的基础上积累“半信半疑”等词语。

　　2.能力目标：理解课文内容，能分角色流畅地朗读课文，并且积累像（），像（），像（）的比喻句。

　　3.情感目标：初步认识月食形成的原因。激发并培养学生探究生活中的科学知

　　重点难点：

　　1.学习生字词，朗读课文。

　　2.了解并且复述月食过程中月相的变化，知道月食形成的原因。

　　教学工具：

　　多媒体工具

　　教学过程：

　　一、启发谈话，导入新课。

　　1.天空中的月亮时而圆，时而弯，这种现象同学们经�；峒�。但有一种自然现象大家很难见到，就是有时又大又圆的月亮忽然慢慢地看不到了，一会儿又会慢慢地复原，这种有趣的自然现象叫“月食”。

　　板书：月食

　　今天我们就来学习：43看月食

　　把课题补充完整。

　　二、初读课文，整体感知。

　　1.看了题目，想想课文会写些什么内容？

　�。�1）指名交流。

　�。�2）师归纳并板书：什么是月食？月食相成的原因是什么？月食发生时月亮是如何变化的？

　　（3）根据预习回答。

　　2.放媒体，仔细观察月食发生时月亮的形状变化，然后说一说。

　　指名回答

　　3.按月相变化的先后顺序连起来用一句话说一说。

　　（1）指名交流。

　　（2）出示课文中的句子：

　　慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。

　�。�3）多种形式读句子。

　�。�4）同桌配合背句子。