五、全文总结

　　说说你从本文中受到什么启示？适当交流“我也要从动物身上得到启示，设计一个小发明。”

　　六、延伸拓展

　　1、阅读文后“资料袋”。

　　2、学生课外搜集关于仿生学的资料，有兴趣的话，结合综合性学习，设计小发明并动手实验。

　　七、板书设计

　　11、蝙蝠和雷达

　　启示——实验——研究——发明

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